The Embodied Work of Teaching
Kapitoly v tomto zväzku vychádzajú z rastúceho počtu etnometodologických konverzačných analytických výskumov vyučovania s cieľom zlepšiť naše empirické chápanie vyučovania ako stelesneného, podmieneného a spoločne dosiahnutého so študentmi pri komplexnom riadení rôznych činností a väčších vzdelávacích projektov.
