Vrecková príručka techniky kladenia otázok - Questioning Technique Pocketbook

Recenzie čitateľov

Čitatelia si knihu vysoko cenia pre jej praktické rady a účinné stratégie zamerané na zlepšenie techník kladenia otázok vo vzdelávacom prostredí. Považuje sa za cenný zdroj informácií pre učiteľov, asistentov učiteľa a dokonca aj pre rodičov, ktorí chcú zlepšiť svoju komunikáciu s deťmi. Čitatelia ju považujú za ľahko použiteľnú a oceňujú jej stručný charakter, ktorý z nej robí praktickú referenčnú pomôcku.

⬤ Ponúka praktické a úderné stratégie
⬤ užitočné pre učiteľov, asistentov učiteľov a rodičov
⬤ ľahko sa implementuje
⬤ stručná a rýchla referencia
⬤ výborne sa do nej dá ponoriť a odložiť
⬤ zlepšuje techniky kladenia otázok
⬤ dobre prijatá používateľmi
⬤ vynikajúci servis a dodanie.

Zameraný hlavne na učiteľov, čo môže obmedziť jeho príťažlivosť pre nepedagógov; niektorí používatelia neuviedli žiadne významné nevýhody.

(na základe 26 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Questioning Technique Pocketbook - Questioning Technique Pocketbook

Obsah knihy:

Výskum ukazuje, že keď učitelia viac premýšľajú o kladení otázok - prehlbujú svoje porozumenie, rozširujú škálu stratégií a plánujú svoje otázky - odpovede žiakov sa zlepšujú a zvyšuje sa ich angažovanosť a učenie. Otázky učiteľov zohrávajú rozhodujúcu úlohu, a to nielen pre myslenie, ktoré podnecujú, ale aj pre modelovanie zručností kladenia otázok a rozvoj zvedavosti.

Táto vysoko praktická vrecková príručka, ktorá využíva kreslené obrázky, schémy a vizuálne podnety na podporu textu, je vhodná pre všetkých učiteľov. Rozdeľuje jednotlivé prvky kladenia otázok - ich formulovanie, vedenie a reagovanie na odpovede - a ponúka jednoduché vylepšenia aj zásadné posuny, ktoré premenia inštinktívnu prax na vysoko účinný nástroj vyučovania a učenia sa. Úvodná kapitola sa zaoberá tým, ako otázky stimulujú učenie, a obsahuje celý rad taxonómií a modelov kladenia otázok.

Ďalej sa venuje tomu, ako vytvoriť „prostredie kladenia otázok“, ktoré podporuje účasť, zdieľanie, skúmanie a premyslené odpovede. V časti s názvom „Formulovanie otázok“ sa uvádzajú rôzne druhy otázok a ich fungovanie a v ďalších kapitolách sa uvádzajú spôsoby kladenia otázok a reagovania na odpovede, ktoré dostanete.

Záverečná krátka časť obsahuje kontrolné zoznamy na monitorovanie a zlepšovanie praxe. Gorden Pope má viac ako 25 rokov skúseností v oblasti vzdelávania ako učiteľ, poradca LA a teraz nezávislý konzultant a Associate MA Ed.

Školiteľ: Mgr. Špecializuje sa na rozvoj a poskytovanie CPD v oblasti vyučovania a učenia pre učiteľov v Spojenom kráľovstve a v zahraničí.