Vplyv rýchlosti ústneho čítania a skloňovania na porozumenie a jeho udržanie

Pôvodný názov:

Effects of Oral Reading Rate and Inflection on Comprehension and Its Maintenance

Obsah knihy:

Abstrakt:

Dôkladná experimentálna analýza vplyvu rýchlosti ústneho čítania na porozumenie textu bola vykonaná len nedávno. Stále sa vedú spory o tom, aká rýchlosť ústneho čítania maximalizuje porozumenie a uchovávanie informácií. Inflexii a jej interakcii s rýchlosťou ústneho čítania sa venuje veľmi málo pozornosti.

Cieľom tejto štúdie bolo zistiť, ako rýchlosť ústneho čítania, keď sa približuje funkčnej hovorovej reči (150 až 200 slov/minútu) a skloňovanie, ovplyvňuje porozumenie a udržanie porozumenia. Bol vytvorený dizajn jedného subjektu, aby sa zistilo, ako ústne čítanie rýchlosťou 150 až 200 slov/minútu s inflexiou v porovnaní s ústnym čítaním 1; 40 až 60 slov/minútu (inštruktážna rýchlosť), vtip.

skloňovaním na mieru porozumenia a udržanie porozumenia.

Vysoká rýchlosť ústneho čítania bez skloňovania sa porovnávala aj s nízkou rýchlosťou ústneho čítania bez skloňovania s cieľom zistiť ich vplyv na mieru porozumenia a udržanie porozumenia. Závislými premennými boli úloha voľného spomínania, odpovede na 10 otázok na porozumenie a písomné odpovede na postup Cloze.

Tie sa uskutočnili bezprostredne po splnení kritérií čítania a o tri a 10 dní po dosiahnutí kritérií.

V tejto štúdii bolo použitých šesť subjektov; dva subjekty boli v stredoškolskom veku a čítali pod úrovňou triedy a štyri subjekty boli v tretej triede a čítali na úrovni triedy. V tejto štúdii sa použil dizajn ABCD so štyrmi subjektmi a dizajn CDAB s dvoma subjektmi, aby sa mohol určiť akýkoľvek vplyv, ktorý môže mať poradie. Podmienky s vysokou rýchlosťou čítania sa tiež priradili k podmienkam s nízkou rýchlosťou čítania, aby sa zachoval rovnaký počet pokusov.

Výsledky potvrdili, že kombinácia vysokej rýchlosti ústneho čítania so skloňovaním (keď sa čítanie približuje hovorovej reči), zvýšila presnosť aj rýchlosť porozumenia a jeho udržania viac ako ktorákoľvek z ostatných kombinácií. Zistilo sa, že kombinácia vysokého tempa ústneho čítania bez skloňovania zvyšuje porozumenie a udržanie porozumenia v porovnaní s nízkym tempom ústneho čítania so skloňovaním a bez neho. Aj nácvik skloňovania v podmienkach vysokej aj nízkej miery ústneho čítania zlepšil porozumenie. Výsledky experimentu 2 systematicky kopírovali výsledky experimentu 1 naprieč úrovňami čítania, pasážami čítania, prostredím a subjektmi.

Spoločnosť Dissertation Discovery Company a Floridská univerzita sa usilujú o to, aby boli vedecké práce lepšie objaviteľné a dostupné na celom svete. Táto dizertačná práca s názvom "Effects of Oral Reading Rate and Inflection on Comprehension and Its Maintenance" (Vplyv rýchlosti ústneho čítania a skloňovania na porozumenie a jeho udržiavanie) od Henryho A. Tenenbauma bola získaná na Floridskej univerzite a predáva sa so súhlasom autora. Digitálnu kópiu tejto práce možno nájsť aj v univerzitnom inštitucionálnom repozitári IR@UF. Obsah tejto dizertačnej práce nebol nijako upravovaný. Formátovanie sme upravili s cieľom uľahčiť tlač a čítanie dizertačnej práce.