The Effects of Digital Storytelling on Narrative Writing Skills. How are Digital Tools Used in Classrooms?
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 1,7, Universitt Duisburg-Essen, Sprache: Abstrakt: Trieda a učitelia sa musia vyvíjať so zmenami, ktoré prichádzajú v priebehu každej generácie. Dnes v roku 2021 sa digitálne nástroje stali takmer štandardom v moderných triedach a domácnostiach na celom svete.
Čo sú však digitálne nástroje vo všeobecnosti? Ako sa používajú v triedach a prečo sú v dnešnej dobe také dôležité? Ďalej je cieľom tohto príspevku preskúmať, aký vplyv má digitálne rozprávanie príbehov na zručnosti písania príbehov. Ak sa vrátime približne o 30 rokov späť, ocitneme sa v dobe, keď počítače, mobilné telefóny, tablety a televízory, ako ich poznáme dnes, boli len futuristickou záležitosťou. Počítače naozaj vážili oveľa viac ako notebooky a laptopy, ktoré si dnes môžeme bez problémov vložiť do batohov.
Okrem toho treba povedať, že obyčajné súkromné počítače boli naozaj oveľa drahšie ako dnes a málokto si ich mohol kúpiť pre seba.
Učenie v školách alebo štúdium na univerzitách bolo v porovnaní so štúdiom našej digitálnej generácie v mnohom odlišné. Ak ste napríklad v roku 1990 chceli niečo skúmať, nemali ste inú možnosť, ako ísť na svoju univerzitu a navštíviť knižnicu.
Ak ste mali šťastie, našli ste počítač, ktorý vám umožnil vyhľadať hľadané knihy. V opačnom prípade by ste museli hľadať sami, čo by vám mohlo zabrať veľa času. To isté platí aj pre školy v tom čase, napríklad pri vytváraní pracovných listov pre žiakov.
Ak ste chceli vytvoriť pracovný list, museli ste sami premýšľať alebo požiadať kolegov o pomoc. Ani príprava nebola jednoduchá, pretože takmer nikto nemal doma tlačiareň. Dnes je táto práca oveľa jednoduchšia.
Inšpiráciu nájdete na internete a dokážete ju zakomponovať do svojich vlastných nápadov. Dokonca môžete používať pripravené programy a integrovať ich aj do svojho učenia.