Voces, dolores y traumas que deja el desplazamiento en edad escolar
Kolumbia je jednou z krajín s najvyšším počtom vnútorne vysídlených osôb na svete a tento fenomén sa priamo i nepriamo dotýka všetkých členov spoločnosti, ktorí sú tak či onak potenciálnymi obeťami uprostred konfliktu.
Kniha približuje imaginácie rodín, ktoré vznikajú uprostred nových komunít vznikajúcich v ktorejkoľvek časti územia v dôsledku fenoménu vysídlenia. Postavenie, ktoré zaujímajú učitelia v školách, ktoré sú zakorenené v prostredí kontextu a typológií učenia, ktoré sa objavujú u niektorých detí, ktoré boli vystavené pohrome traumatického tragického násilia pred dovŕšením 8.
roku života. Uprostred naratívnej štruktúry sa vytvára kritický pohľad medzi ideálom vzdelávacej politiky, funkciou školy, úlohou učiteľa a zodpovednosťou, ktorú má rodina prevziať pri svojej sociálnej reorganizácii, keď príde na iné územie.