Vocabulary Knowledge and Listening Performance in English Language Learning; Case Studies in China (Znalosť slovnej zásoby a výkon pri počúvaní vo výučbe anglického jazyka; prípadové štúdie z Číny)

Pôvodný názov:

Vocabulary Knowledge and Listening Performance in English Language Learning; Case Studies in China

Obsah knihy:

Hlavným cieľom tejto knihy je zlepšiť počúvanie študentov angličtiny ako cudzieho jazyka (EFL) a poskytnúť pedagogické dôsledky pre slovnú zásobu a vyučovanie počúvania. Táto kniha vzbudzuje osobitnú pozornosť na zvládnutie zvukovej znalosti slovnej zásoby na zlepšenie počúvania v čínskom kontexte.

Poskytuje komplexný obraz o úlohe prístupov k osvojovaniu slovnej zásoby a nácviku stratégií pri počúvaní. Táto kniha hodnotí vzťah medzi znalosťou slovnej zásoby a počúvaním s porozumením v angličtine ako cudzom jazyku (EFL), ktorý nebol dostatočne empiricky preskúmaný. Osobitne sa zameriava na využitie zvukových testov znalosti slovnej zásoby pri zisťovaní úlohy znalosti slovnej zásoby pri počúvaní s porozumením.

Zdôrazňuje úlohu znalosti slovnej zásoby pri určovaní úspešnosti počúvania. Konkrétne upriamuje pozornosť vedcov na prínos zvukových znalostí slovnej zásoby k počúvaniu s porozumením.

Štúdia tiež potvrdzuje predchádzajúce hypotézy o vyššej korelácii medzi znalosťami o veľkosti zvukovej slovnej zásoby a počúvaním s porozumením. Z pedagogického hľadiska potvrdzuje význam a potrebu zlepšovania zvukovej aj písomnej formy znalosti slovnej zásoby a zamerania sa na strategicky zakomponované počúvacie aktivity vo výučbe počúvania v EFL.

V tejto knihe je každá kapitola venovaná konkrétnej téme v oblasti učenia sa a osvojovania si EFL a poskytuje prípadovú štúdiu z Číny venovanú ďalšiemu rozvoju vzdelávania EFL.