Viera a učenie: Praktická príručka pre fakulty

Recenzie čitateľov

Kniha je považovaná za kľúčový zdroj informácií o integrácii viery a vzdelávania v rámci kresťanského vysokoškolského vzdelávania a ponúka praktické poznatky pre fakulty týkajúce sa funkčného obdobia a povýšenia.

Kniha poskytuje jasné vysvetlenie integrácie viery a vzdelávania, je povznášajúca a vzdelávacia, ponúka praktické poznatky o očakávaniach týkajúcich sa funkčného obdobia a obsahuje užitočné kapitoly, ako sú Boyerove štyri domény a stratégie písania.

Hoci sú recenzie vo všeobecnosti pozitívne, výslovne neuvádzajú žiadne zápory. Jednou z potenciálnych nevýhod by mohlo byť, že zameranie na univerzity založené na viere môže obmedziť jej význam pre fakulty v inštitúciách, ktoré nie sú založené na viere.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Faith and Learning: A Practical Guide for Faculty

Obsah knihy:

Kresťanské vysoké školy očakávajú, že vyučujúci jasne vyjadria, aký vplyv má kresťanská viera na ich vyučovanie, výskum a službu.

Mnohé fakulty považujú tento rozmer svojej práce - často označovaný ako integrácia viery a vzdelávania - za mätúci a ťažko realizovateľný v praxi, ťažko sa hodnotí a opisuje. Tento zväzok začína objasnením dvoch vecí.

Sumarizuje diskusiu o viere a učení a ponúka pracovnú koncepciu viery/integrácie špeciálne pre kresťanské vysokoškolské fakulty. Potom načrtáva, čo dekani, rektori a komisie pre povýšenie do funkcií zvyčajne očakávajú, že fakulty kresťanských vysokých škôl budú vedieť a robiť. Allen a Badley predstavujú vysoko cenený rámec Ernesta Boyera a Carnegieho nadácie (Scholarship Reconsidered, 1990).

Potom predstavujú rámec na hodnotenie integrácie viery a vzdelávania v troch dimenziách vyučovania, výskumu a služby a návod krok za krokom na podávanie správ a opis prístupu a úspešnosti jednotlivých členov fakulty. Kniha sa uzatvára výzvou kresťanskej vysokej škole aj jednotlivým profesorom k povolaniu vyučovať, formovať a posielať.