Videogames, Libraries, and the Feedback Loop: Learning Beyond the Stacks
Videohry, knižnice a spätná väzba: Učenie mimo regálov ponúka nové pohľady na videohry pre mládež vo verejných knižniciach.
Abrams a Gerber sa ponárajú na výskumné účty, aby preskúmali mechanizmy spätnej väzby, ktoré podporujú dôležité reflexívne a iteračné postupy. Autori zdôrazňujú, ako sa môžu knižničné programy zamerané na videohry vyvíjať tak, aby spĺňali súčasné potreby mladých návštevníkov, a pripravujú čitateľov na to, aby si nanovo predstavili knižničné programy, ktoré sa špecificky zameriavajú na videohry pre mládež.