Viac ako obete Horácia: Verejné školy 1914-1918

Pôvodný názov:

More Than Victims of Horace: Public Schools 1914-1918

Obsah knihy:

Účasť chlapcov zo štátnych škôl vo Veľkej vojne sa často vnímala v zmysle "rasy nevinných oddaných romantickým ideálom". Tvrdilo sa, že to podporilo vzdelávanie založené na výučbe klasických učebníc (zamerané na činy vojenských hrdinov minulosti) a na hraní hier.

Timothy Halstead v knihe A School in Arms: Uppingham and the Great War (2017) ukázal, že v prípade Uppinghamu bola táto angažovanosť diferencovanejšia, než sa doteraz predpokladalo. Jeho publikácia Viac ako obete Horiaceho: V knihe Public Schools 1914-1918 (Verejné školy 1914-1918) sa tvrdí, že to bol prípad všetkých verejných škôl, a skúma úlohu tých, ktorí prežili, ako aj tých, ktorí zahynuli.

Viac ako obete Horiaceho skúma profesionalizáciu britskej armády v rokoch pred rokom 1914 a vývoj jej vzťahu k verejným školám. Rýchle rozširovanie armády po vypuknutí vojny znamenalo, že na jej efektívne fungovanie bol potrebný celý rad zručností. Skúma tiež, ako verejné školy s rôznymi vzdelávacími prístupmi dokázali podporiť toto rozšírenie a pripraviť svojich chlapcov na vojnu, ako aj spoločné prvky vojenského výcviku, ktorý poskytovali. Ako súčasť národa v zbrani školy prispievali aj k úsiliu na domácom fronte. Na základe archívov Konferencie riaditeľov škôl a niekoľkých škôl poskytuje kniha Viac ako obete Horiaceho prvý vedecký rozbor verejných škôl v rokoch 1914 - 1918.