Veľká kniha nástrojov na spoluprácu v tíme Plc v práci(r): (Explicitne štruktúrovaná príručka pre tímové učenie a realizáciu kolaboratívnych pl

Recenzie čitateľov

Recenzie chvália knihu za jej praktické nástroje a zdroje prispôsobené pre pedagógov, najmä v kontexte profesionálnych učiacich sa spoločenstiev (PLC). Mnohí čitatelia ju považujú za nepostrádateľnú pri spolupráci a zlepšovaní postupov v triede.

Praktické a užitočné nástroje pre učiteľov, rozsiahla zbierka zdrojov pripravených na použitie, špeciálne navrhnutá pre inštruktorov a kolaboratívne tímy, obsahuje množstvo realizovaných príkladov, pomáha zefektívniť proces PLC a zlepšuje prax v triede.

V recenziách sa neuvádzajú žiadne významné nevýhody.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Big Book of Tools for Collaborative Teams in a Plc at Work(r): (An Explicitly Structured Guide for Team Learning and Implementing Collaborative Pl

Obsah knihy:

Vytvorte vo svojom tíme kapacitu na to, aby sa stal nositeľom pozitívnej zmeny. Táto komplexná kniha s ľahko použiteľnými nástrojmi, ktoré sú organizované okolo štyroch kritických otázok PLC at Work(R), poskytuje jasnú štruktúru pre spolupracujúce tímy. Spoľahnite sa na tieto zdroje a osvedčené postupy, ktoré vám pomôžu vytvoriť tímové normy, zvládnuť spoločné výzvy, rozvíjať kolektívnu efektivitu učiteľov a mnoho ďalšieho.

Použite tento zdroj na monitorovanie kvality práce vášho tímu:

⬤ Zistite, ako riešiť mnohé výzvy, ktorým tímy čelia, a rozvíjajte zručnosti potrebné na zlepšenie učenia sa žiakov.

⬤ Pochopte, ako vybudovať pevné základy pre vaše úsilie o spoluprácu.

⬤ Naštudujte si stratégie efektívneho vypracovania zaručených a životaschopných učebných osnov, spoločného formatívneho hodnotenia a možností nápravy a rozšírenia.

⬤ Získajte cielenú podporu a nástroje, ktoré môžete okamžite použiť na posilnenie práce vášho kolaboratívneho tímu.

⬤ Preskúmajte základné spôsoby správania, ktoré sú nevyhnutné pre úspech spolupráce.

Obsah:

Poďakovanie.

O autorovi.

Úvod.

Kapitola 1: Posilňovanie kolegiálnych postupov učebných tímov.

Kapitola 2: Čo chceme, aby sa študenti naučili?

Kapitola 3: Ako zistíme, že sa študenti učia?

Kapitola 4: Ako budeme reagovať, keď sa niektorí žiaci neučia?

Kapitola 5: Ako rozšírime učivo pre žiakov, ktorí už sú zdatní?

Odkazy.

Rejstřík.