Vek obrazu: Kniha: Nové vymedzenie gramotnosti vo svete obrazoviek

Recenzie čitateľov

Kniha Stephena Apkona „The Age of the Image“ (Vek obrazu) skúma význam vizuálnej gramotnosti v dnešnej kultúre zameranej na obraz a zdôrazňuje potrebu lepších komunikačných zručností, najmä v oblasti filmovej tvorby. Zatiaľ čo mnohí čitatelia ju považujú za prenikavú a podnetnú, niektorí ju kritizujú za prílišné zjednodušenie a opakovanie.

⬤ Podnetné a dôležité posolstvo o vizuálnej gramotnosti a komunikácii v modernej spoločnosti.
⬤ Poskytuje praktické poznatky pre pedagógov a tých, ktorí sa zaoberajú vizuálnym rozprávaním.
⬤ Pútavé argumenty týkajúce sa vplyvu filmu a pohyblivých obrázkov na komunikáciu.
⬤ Skvelé odporúčania pre tých, ktorí chcú pochopiť meniace sa prostredie gramotnosti v 21. storočí.

⬤ Niektorí čitatelia majú pocit, že knihe chýba hĺbka, je príliš zjednodušená alebo určená začiatočníkom.
⬤ Kritika za opakujúci sa obsah a príliš veľa príkladov.
⬤ Absencia indexu a doplnkového materiálu na zlepšenie porozumenia.
⬤ Niektoré inštruktážne časti o filmovej tvorbe považujú niektorí čitatelia za zbytočné.

(na základe 16 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Age of the Image: Redefining Literacy in a World of Screens

Obsah knihy:

Naliehavá, erudovaná a praktická kniha, ktorá nanovo definuje gramotnosť tak, aby zahŕňala to, ako myslíme a komunikujeme v súčasnosti

Žijeme vo svete, ktorý je zaplavený vizuálnym rozprávaním. Nedávne technologické revolúcie v oblasti nahrávania, strihu a distribúcie videa sa viac podobajú vývoju hnuteľného písma než akejkoľvek inej podobnej revolúcii za posledných päťsto rokov. Napriek tomu si nie sme vedomí gramatiky vizuálneho rozprávania príbehov, kódovaných posolstiev jeho štýlu a praktických súčastí jeho tvorby, ani ich nepoznáme. Jedným slovom, sme zväčša negramotní.

To však nie je pochmúrna diagnóza kolapsu civilizácie.

Je skôr oslavou pokroku, ktorý sme dosiahli, a výzvou a plánom, ako využiť potenciál, ktorý máme pred sebou. Pravidlá, ktoré definujú efektívne vizuálne rozprávanie príbehov - podobne ako pravidlá, ktoré definujú písaný jazyk - v skutočnosti existujú a Stephen Apkon má dlhoročné skúsenosti s ich používaním, vyučovaním a pozorovaním ich sily v triede i mimo nej. V knihe The Age of the Image (Vek obrazu), ktorá vychádza z histórie gramotnosti - od zvitkov po kódexy, od pisárov po tlačiarenské stroje, od SMS správ po sociálne médiá -, z vedeckých poznatkov o tom, ako rôzne formy rozprávania príbehov pôsobia na ľudský mozog, a z praktickej hodnoty gramotnosti v reálnych situáciách, Apkon presvedčivo tvrdí, že teraz je čas zmeniť spôsob, akým učíme, tvoríme a komunikujeme, aby sme všetci spoločne vykročili do bohatej a podnetnej budúcnosti.