Knowledge, Ideology and the Politics of Schooling: Towards a Marxist Analysis of Education
Táto kniha, prvýkrát vydaná v roku 1980, tvrdí, že teória ideológie je nevyhnutná pre teóriu vzdelávania.
Vzťahuje vývoj marxistickej teórie ideológie k analýze školstva v kapitalistickej spoločnosti. Začína hodnotením liberálnych sociálnych teoretikov zo začiatku dvadsiateho storočia, vrátane Webera, Durkheima, Veblena a Mannheima, a ukazuje, že slabiny ich prístupov pramenili z neschopnosti adekvátne pochopiť povahu kapitalizmu.
Potom načrtáva stav vtedajšej teórie ideológie a uplatňuje túto koncepciu pri analýze súčasného školstva, pričom na záver diskutuje o jej politických dôsledkoch. Uplatnenie teórie ideológie ponúka dôležité možnosti pre radikálnu socialistickú stratégiu v oblasti vzdelávania.
