Vedenie vo vzdelávaní v oblasti hudobných technológií: Filozofia, prax a pedagogika

Pôvodný názov:

Leadership in Music Technology Education: Philosophy, Praxis, and Pedagogy

Obsah knihy:

Leadership in Music Technology Education skúma pedagogické, sociokultúrne a filozofické otázky, ktoré ovplyvňujú učebné osnovy, výskum a rozhodovanie v oblasti hudobných technológií vo vysokoškolskom vzdelávaní.

Táto kniha sa zaoberá celým radom aktuálnych tém, okrem iného aj vplyvom pandémie Covid-19, koncepciami profesionálneho rozvoja, partnerstvami medzi vysokoškolským vzdelávaním a kreatívnym a kultúrnym priemyslom a vplyvom technológií na udržateľnosť a globálnu klimatickú krízu. Na základe teórií vedenia, vrátane teórie transformačného, situačného, služobníckeho a modelu sociálnej zmeny, kniha predkladá nový model, vedenie v kreatívnom priemysle, ktorý zohľadňuje sociokultúrne aspekty vzdelávania v oblasti hudobných technológií a spochybňuje neobjektívne ideológie, ktoré obmedzujú príležitosti pre širokú škálu učiacich sa a odborníkov vo vzdelávaní i mimo neho. Okrem toho Leadership in Music Technology Education skúma neformálne vodcovské schopnosti pedagógov počas pandémie Covid-19 a to, ako inkluzívna pedagogika rozširuje tvorivé hranice vyučovania, učenia sa a hudobnej tvorby pre všetkých.

Leadership in Music Technology Education je kľúčovým čítaním pre inštruktorov vyučujúcich zvukovú techniku a hudobné technológie, ako aj pre výskumníkov v oblasti vzdelávania, hudobnej pedagogiky a príbuzných odborov. Je to tiež cenné čítanie pre každého, kto sa zaujíma o hudobné technológie a ich mnohé možnosti.