Vedenie škôl so sociálnym, emocionálnym a akademickým rozvojom (SEAD)

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Leading Schools With Social, Emotional, and Academic Development (SEAD)

Obsah knihy:

V triedach, školách, okresoch a štátnych úradoch pre verejné vzdelávanie narastá potreba sociálneho, emocionálneho a akademického rozvoja (SEAD), ale pedagógovia majú problém nájsť zdroj, ktorý by ich usmernil pri riešení týchto špecifických problémov.

Pedagógovia potrebujú platné zdroje ako prostriedok na lepšiu prípravu na využívanie SEAD v rámci svojej práce a podporu úspechu žiakov. Hmatateľné postupy založené na dôkazoch o implementácii SEAD a o tom, ako zmierňuje hlavné výzvy vo vzdelávaní, sú aktuálnou potrebou výskumnej komunity.

Výzvy, ako je bezpečnosť v školách, disciplína a restoratívne postupy a pripravenosť pracovnej sily, sú niekoľkými výzvami, ktoré je v súčasnosti potrebné riešiť. SEAD v školských systémoch môže byť riešením pre niektoré z týchto problémových oblastí, ako aj poskytnúť ďalšie výhody pre študentov, pedagógov a školské systémy. Kniha Vedenie škôl so sociálnym, emocionálnym a akademickým rozvojom (SEAD) poskytuje teoretické a aplikované rámce pre stratégie založené na dôkazoch, ktoré umožňujú začleniť postupy SEAD do udržateľných a merateľných systémov s vysokým vplyvom.

Rozoberajú sa pokroky SEAD a úspešné aplikácie pri zvyšovaní akademických výsledkov žiakov, bezpečnosti v areáli školy a školskej klímy, zručností dospelých v oblasti SEAD a zapojenia rodiny/rodičov a komunity. Táto kniha je ideálna pre učiteľov v praxi a v predškolskom veku, administrátorov, pedagógov, odborníkov z praxe, výskumníkov, akademikov a študentov, ktorí sa zaujímajú o aplikácie a úspešné modely implementácie SEAD v školách.