Hodnotenie:
Kniha je dobre prijímaná pre svoje praktické nápady a stratégie na podporu radostnej kultúry čítania medzi žiakmi. Mnohí recenzenti oceňujú realizovateľné kroky a konkrétne príklady, ktoré autor uvádza.
Výhody:Pútavý štýl písania, praktické a realizovateľné nápady, zameranie na podporu lásky k čítaniu, užitočné pre pedagógov a mediálnych odborníkov, obsahuje konkrétne príklady a grafiku.
Nevýhody:V recenziách neboli uvedené žiadne konkrétne zápory.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Leading a Culture of Reading: How to Ignite and Sustain a Love of Literacy in Your School Community (the How-To Guide for Building a Celebratory Cul
Zapojení žiaci dosahujú lepšie výsledky v čítaní. Táto kniha, založená na súčasnom výskume, poskytuje zdroje a stratégie, ktoré pomôžu pedagógom zlepšiť kultúru čítania na ich školách a vzbudiť v žiakoch lásku k čítaniu. Autorka Lorraine M. Radice ukazuje, ako môžu pedagógovia podporovať čitateľskú gramotnosť prostredníctvom sociálnych médií, a delí sa o spôsoby, akými môžu všetky zainteresované strany prispieť k zapojeniu žiakov do čítania.
Táto kniha pomôže pedagógom K-12 a trénerom výučby:
⬤ pochopiť, ako prístup k zariadeniam utlmil záujem žiakov K-12 o čítanie a následne ovplyvnil čitateľskú gramotnosť.
⬤ Vytvoriť a spustiť kampaň na podporu čítania.
⬤ Zoznámiť sa s výskumom, ktorý stojí za úlohou sociálnych médií v živote žiakov, a zistiť, ako využiť sociálne médiá na podporu zapojenia do čítania.
⬤ Vyvinúť spôsoby, ako môžu dospelí v školskej komunite reflektovať a zdieľať svoj čitateľský život so žiakmi.
⬤ Poznať úlohu rodičov a opatrovníkov pri vytváraní a udržiavaní čitateľských návykov.
⬤ Zapojiť vedenie žiakov do programov zameraných na čítanie a mať prístup k súboru nástrojov na implementáciu vedenia do kampaní zameraných na čítanie.
⬤ Vytvárať príležitosti na zviditeľnenie a účasť školskej komunity, ktoré oslavujú čítanie.
Obsah:
Úvod.
Kapitola 1: #BrandReading - ako využiť kampaň v školskej komunite a prilákať sledovateľov.
Kapitola 2: Čitateľské vzory -- ako mobilizovať dospelých, aby preskúmali svoj čitateľský život.
Kapitola 3: Udržať kultúru - ako urobiť kultúru viditeľnou, participatívnou a oslavnou.
Kapitola 4: Keď sa žiaci stanú lídrami čitateľskej gramotnosti -- ako zmobilizovať žiakov na plánovanie podujatí zameraných na čítanie.
Kapitola 5: Postavte autorov do pozície celebrít z prvej ligy - ako urobiť z návštev autorov súčasť kultúry čítania.
Kapitola 6: Partnerstvo medzi domovom a školou - ako zapojiť rodiny a opatrovateľov do budovania kultúry čítania.
Kapitola 7: Keď sa do popredia dostanú iné snahy - ako naďalej uprednostňovať čítanie a kultúru čítania.
Záver: Prijať niektoré.
Príloha A: Zoznamy odporúčaných kníh.
Príloha B: Zoznamy kníh s vysokým záujmom, ktoré môžete zdieľať s opatrovateľmi.
Odkazy a zdroje.
Rejstřík.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)