Vedenie inkluzívnej školy: Prístup a úspech pre všetkých žiakov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 33 hlasoch.

Pôvodný názov:

Leading an Inclusive School: Access and Success for All Students

Obsah knihy:

Richard A. Villa a Jacqueline S. Thousandová poskytujú podrobnú, na výskume založenú príručku, ako zabezpečiť, aby vaša škola poskytovala federálne garantované "najmenej obmedzujúce prostredie" pre študentov bez ohľadu na závažnosť problémov, ktorým čelia.

Leading an Inclusive School: Prístup a úspech pre VŠETKÝCH žiakov ponúka správcom, učiteľom a ďalším pedagógom, ktorí sa snažia podporovať inklúziu, množstvo informácií o.

⬤ históriu a výskumnú základňu inkluzívneho vzdelávania v Spojených štátoch vrátane kľúčových zmien a doplnení a opätovného schválenia zákona o vzdelávaní pre všetkých, prelomových súdnych prípadov a filozofických základov tohto hnutia;

⬤ podstatných kurikulárnych a vyučovacích postupoch pre inkluzívne školy, ako sú heterogénne skupiny, tvorivé riešenie problémov a spoločné vyučovanie;

⬤ silné organizačné štruktúry, ako je viacúrovňový systém podpory a celoškolská podpora pozitívneho správania, ktoré pomáhajú optimalizovať výhody diferenciácie pre všetkých žiakov; a

⬤ koncepčný rámec pre koordináciu vzdelávacích iniciatív a osvedčených postupov pre vzdelávanie všetkých žiakov vo všeobecnom vzdelávaní.

Súčasťou sú aj živé osobné príbehy študentov so zdravotným postihnutím, ktoré ilustrujú, ako títo študenti prosperujú, keď sa učia spolu so svojimi rovesníkmi vo všeobecnom vzdelávaní.

Pedagógovia, ktorí sa vážne snažia o úspech žiakov na všetkých úrovniach vnímaných fyzických, intelektuálnych, komunikačných a sociálnych/emocionálnych schopností, nájdu v tejto knihe príklady, rady a nástroje, ktoré sú nevyhnutné pri plánovaní, realizácii a podpore inklúzie v ich školách.