Veda o učení pre návrhárov inštrukcií: Od poznania k aplikácii

Recenzie čitateľov

Kniha sa teší veľkému ohlasu medzi návrhármi inštrukcií a odborníkmi na vzdelávanie pre svoj komplexný prehľad postupov založených na dôkazoch a zásadách návrhu vzdelávania. Slúži ako užitočný zdroj informácií pre nováčikov aj skúsených odborníkov v tejto oblasti. Niektorí čitatelia však vyjadrili ťažkosti s malou veľkosťou písma a niekoľkým z nich chýbala hĺbka alebo zrozumiteľnosť.

⬤ Poskytuje ucelený prehľad zásad dizajnu výučby a učenia.
⬤ Obsahuje postupy založené na dôkazoch a základné teórie.
⬤ Slúži ako vynikajúca referencia pre nových aj skúsených návrhárov inštrukcií.
⬤ Mnohí ju odporúčajú ako nevyhnutnú pre odborníkov v oblasti vzdelávania.

⬤ Veľkosť písma je príliš malá, takže pre niektorých je ťažko čitateľná.
⬤ Niekoľko čitateľov považovalo obsah za nedostatočne hlboký alebo zrozumiteľný.
⬤ Jeden z recenzentov s psychologickým vzdelaním mal pocit, že kniha nesplnila jeho očakávania.

(na základe 11 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Learning Science for Instructional Designers: From Cognition to Application

Obsah knihy:

Uistite sa, že váš návrh inštrukcií obstojí v porovnaní s vedou o učení.

Veda o učení je pre návrhárov inštrukcií profesionálnym imperatívom. V skutočnosti je návrh inštrukcií aplikovanou vedou o učení. Ak chceme vytvárať efektívne vzdelávacie zážitky, ktoré zaujmú, musíme vedieť, ako učenie funguje a čo ho uľahčuje a brzdí. Musíme sledovať základný výskum a vyjadriť, ako naše návrhy odrážajú to, čo je známe. Ako inak môžeme tvrdiť, že naše prístupy sú kontrolovateľné?

Veda o učení pre dizajnérov výučby: Od poznávania k aplikácii zhŕňa súčasný rozsah vedy o učení do ľahko čitateľnej učebnice.

Dobrý návrh inštrukcií čo najviac zjednodušuje učenie tým, že odstraňuje rušivé vplyvy, minimalizuje kognitívnu záťaž a rozdeľuje potrebné informácie na stráviteľné kúsky. Naším cieľom však musí byť viac než len umožniť učiacim sa odrecitovať fakty, aby sa mohli lepšie rozhodovať - rozhodovať o tom, čo, kedy a ako majú robiť. Táto kniha vás pripraví na to, aby ste dokázali navrhnúť také učebné postupy, ktoré zabezpečia dlhodobé uchovávanie informácií a ich prenos do vhodných situácií.

Získajte prehľad o:

⬤  Zabezpečenie rozloženého precvičovania a reflexie.

⬤  Využívanie motivácie a výziev na budovanie sebadôvery učiacich sa.

⬤  Vhodné používanie nástrojov na podporu výkonu, sociálneho učenia a humoru.

Podnety na konci každej kapitoly podnietia vaše premýšľanie o tom, ako tieto a ďalšie koncepty využívať v každodennej práci.

Napísal Clark N. Quinn, autor knihy Millennials, Goldfish & Other Training Misconceptions: Táto kniha je ideálna pre každého, kto sa snaží, aby jeho výučba obstála v porovnaní s vedou o učení.