Reflections on Knowledge, Learning and Social Movements: History's Schools
Ako pedagógovia a aktivisti v dnešných bojoch za zmenu využívajú historické materiály z predchádzajúcich období organizovania politického vzdelávania? Ako vytvárajú nezávislé a často neformálne archívy a diskusie a ako sa do nich zapájajú? Ako napokon spájajú tieto historické poznatky so súčasnými bojmi? Cieľom publikácie Reflections on Knowledge, Learning and Social Movements je prehĺbiť chápanie vzťahov medzi učením, tvorbou vedomostí, históriou a sociálnou zmenou.
Táto jedinečná zbierka v štyroch častiach skúma: - Šesť kapitol sa zameriava na poznatky z bohatej škály a rozmanitosti progresívnych sociálnych hnutí v Južnej Afrike, zatiaľ čo iné kapitoly skúmajú prepojenie medzi myšlienkami a postupmi historických a súčasných bojov v iných častiach sveta vrátane Argentíny, Iránu, Veľkej Británie, Palestíny a USA. Okrem toho, že tento inovatívny titul má veľký význam pre vedcov a študentov pedagogiky, sociológie a histórie, bude mimoriadne zaujímavý pre pedagógov dospelých, pracovníkov v oblasti vzdelávania, archivárov, komunitných pracovníkov a ďalších, ktorí sa zaoberajú vzdelávaním v záujme sociálnej zmeny.
