Enacting the University: Danish University Reform in an Ethnographic Perspective
Táto kniha skúma transformačnú silu a obmedzenia jednej z najvýznamnejších európskych univerzitných reforiem z etnografického a historického hľadiska. Do analýzy transformácie dánskych univerzít zahŕňa hlasy z rôznych oblastí univerzitnej a politickej hierarchie.
Na tento účel kniha neustále konfrontuje dva významy „uzákonenia“: pohľad zhora nadol založený na zákonoch a inštitucionálnej moci a pohľad zdola nahor, keď mnohí aktéri formujú svoju inštitúciu v každodennom živote a v aktívne spochybňovaných zmenách. Tým, že kniha chápe univerzitu ako „uzákonenú“ oboma spôsobmi súčasne, skúma, ako a prečo sa univerzita predstavuje a inštanciuje novými spôsobmi. Kniha sleduje argumenty za reformu v priebehu dvoch desaťročí dynamického boja medzi medzinárodnými fórami a národnými priemyselnými, politickými a akademickými záujmami o definíciu univerzity.
Rozoberá, ktoré myšlienky sa nakoniec stali dominantnými a ako sa to stalo. Venuje sa vládnym reformám od roku 2003 a prostredníctvom významných „výpovedných momentov“ vysvetľuje, ako sa zmenila správa a riadenie univerzity.
Skúma, ako akademici našli priestor na manévrovanie medzi súperiacimi diskurzmi, ktoré ovplyvňujú ich identitu a prácu. Napokon ukazuje, ako sa študenti zapájali do nových verzií historických diskusií o ich účasti na formovaní vlastného vzdelávania, inštitúcie a spoločnosti.
