Understanding Twice-Exceptional Learners: Prepojenie výskumu s praxou

Recenzie čitateľov

Kniha je komplexným a prehľadným zdrojom informácií o žiakoch s dvakrát výnimočnými schopnosťami (2E), ktorý poskytuje podrobný pohľad na ich problémy a silné stránky. Je dobre preskúmaná s praktickými aplikáciami pre odborníkov v oblasti vzdelávania a je oceňovaná za prístupnosť a zároveň dôkladnosť.

⬤ Komplexná a zasvätená s rozsiahlymi odkazmi a zdrojmi
⬤ napísaná prístupným štýlom
⬤ praktické aplikácie podložené výskumom
⬤ bohatá na tabuľky, obrázky a vinety
⬤ rieši kritické otázky pre pedagógov a rodičov
⬤ prístup k potrebám výučby založený na silných stránkach.

Neuvádzajú sa žiadne zásadné zápory; niektorí recenzenti navrhujú požiadavku, aby si ju učitelia prečítali, čo naznačuje, že ju považujú za nevyhnutnú, ale nemusí byť štandardná. Konkrétne nevýhody sa však v recenziách neuvádzajú.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Understanding Twice-Exceptional Learners: Connecting Research to Practice

Obsah knihy:

Pochopenie žiakov s dvojitou výnimočnosťou ponúka podrobný pohľad na potreby a skúsenosti žiakov s dvojitou výnimočnosťou. Táto kniha:

⬤ obsahuje podrobné skúmanie sprievodných postihnutí, ktoré sa bežne vyskytujú v populácii dvakrát výnimočných žiakov.

⬤ Obsahuje štúdie o ADHD, dyslexii, dyskalkúlii, poruchách autistického spektra (ASD), úzkosti, OCD a ďalších.

⬤ Priestor medzi výskumom a praktickými stratégiami vyučovania nadaných žiakov s problémami v učení.

⬤ Ideálne sa hodí pre univerzitné kurzy prípravy učiteľov a postgraduálne programy.

⬤ Poskytuje stratégie založené na silných stránkach, ktoré sa zameriavajú na jedinečné nadanie a talent študentov.

Každá kapitola obsahuje komplexný prehľad literatúry, navrhované intervencie, zdroje na ďalšie skúmanie a vinety, ktoré poukazujú na skúsenosti dvakrát výnimočných žiakov a na správanie a potreby, s ktorými sa praktici môžu bežne stretnúť v triede.