Úlohy pred aplikáciami: Navrhovanie náročného učenia v triede bohatej na technológie

Recenzie čitateľov

Kniha Moniky Burnsovej „Úlohy pred aplikáciami“ je medzi pedagógmi vysoko cenená pre svoj praktický prístup k integrácii technológií do vyučovania. Kladie dôraz na uprednostňovanie cieľov vzdelávania pred samotným používaním najnovších vzdelávacích aplikácií. Mnohí používatelia ju považujú za zasvätenú a plnú zdrojov, ktoré sa dajú priamo použiť v triede a zároveň podporujú tvorivosť a spoluprácu študentov. Niektorí recenzenti však považovali obsah za základný a nepoužiteľný pre ich špecifické potreby.

⬤ Praktické a použiteľné rady na integráciu technológií do vyučovania.
⬤ Kladie dôraz na ciele vzdelávania pred výberom aplikácií.
⬤ Obsahuje prispôsobiteľné zdroje a otázky na diskusiu.
⬤ Ponúka množstvo nápadov na oživenie vyučovacích hodín pomocou technológií.
⬤ Jasné zameranie na posilnenie tvorivosti, zvedavosti a spolupráce študentov.
⬤ Vysoko odporúčané odborníkmi v tejto oblasti.
⬤ Použiteľné pre pedagógov na všetkých úrovniach skúseností.

⬤ Niektorí považovali obsah za základný a nedostatočne hlboký.
⬤ Niekoľko recenzií uviedlo, že nie je užitočná alebo hodnotná pre ich špecifické kurzy alebo požiadavky.
⬤ Primárne prispôsobená vzdelávaciemu systému USA, čo môže obmedzovať použiteľnosť v iných kontextoch.

(na základe 21 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Tasks Before Apps: Designing Rigorous Learning in a Tech-Rich Classroom

Obsah knihy:

Webové stránky s obsahom, aplikácie na videokonferencie, účty na sociálnych sieťach zamerané na jednotlivé triedy alebo predmety: pri takomto závratnom množstve mechanickej a virtuálnej pomoci, ktorú máme k dispozícii, môže byť pre pedagógov problémom vedieť, kde vôbec začať. Pedagogička a technologická konzultantka Monica Burnsová sa s tým vie stotožniť, a preto napísala túto knihu: chce sa podeliť o stratégie, nástroje a poznatky, ktoré môžu učitelia bez ohľadu na predmet alebo stupeň použiť na efektívne začlenenie technológií do vyučovania. Zameriava sa na "tri C" implementácie technológií - tvorbu, zvedavosť a spoluprácu - a ponúka učiteľom K-12.

⬤ Podrobné rady (a množstvo príkladov) na hodiny využívajúce technológie, ktoré pomáhajú žiakom plniť vzdelávacie ciele a zároveň rozvíjať dôležité zručnosti digitálneho občianstva.

⬤ Pripojiteľné kontrolné zoznamy a grafické organizéry na plánovanie aktivít s využitím technológií.

Výber vhodných programov, zariadení a platforiem.

A stanovenie cieľov jednotky a hodiny.

⬤ Odporúčania a odkazy na aplikácie a online zdroje, ktoré môžu uľahčiť a oživiť učenie.

⬤ Otázky na zamyslenie a brainstorming na použitie v knižných kluboch a diskusiách v rámci PLC.

Pre učiteľov aj žiakov je dôležité vedieť, ako rozumne pracovať s technológiami - ako efektívne komunikovať v príspevkoch a na diskusných fórach, vyhľadávať dôveryhodné informácie vo vyhľadávačoch a vyberať efektívne a úsporné zariadenia. Bez ohľadu na to, či ste začiatočník alebo veterán, či učíte žiakov materskej školy alebo maturantov, táto kniha je nepostrádateľným sprievodcom pri rozvíjaní akademických zručností, sociálneho rozvoja a digitálnych schopností v triede.