Učte to! Prelomové pohyby, ktoré odstraňujú bariéry pre študentov komunitných vysokých škôl

Recenzie čitateľov

Kniha Dr. Darlinga je medzi pedagógmi vysoko cenená pre svoje výskumom podložené stratégie vyučovania, praktické techniky a inkluzívne prístupy, ktoré sa dajú aplikovať v rôznych vzdelávacích kontextoch. Účinne demystifikuje zložité vzdelávacie teórie a poskytuje konkrétne kroky na ich realizáciu, vďaka čomu je cenná pre inštruktorov z K-12 aj z vysokých škôl.

Ponúka stratégie založené na výskume, praktické kroky implementácie, užitočné vizuálne materiály a je použiteľná na rôznych úrovniach vzdelávania. Zjednodušuje zložité teórie, podporuje inkluzívnosť a poskytuje cenné poznatky a techniky na zapojenie študentov. Vrelo sa odporúča všetkým pedagógom.

Niektoré recenzie naznačujú, že hoci je kniha opísaná ako zameraná na kontext komunitnej vysokej školy, jej obsah je použiteľný pre širšie publikum, čo môže viesť k nesúladu v očakávaniach týkajúcich sa jej špecifického zamerania.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teachin' It!: Breakout Moves That Break Down Barriers for Community College Students

Obsah knihy:

Ako môžem prispôsobiť výučbu tak, aby sa odstránili rôzne nedostatky v znalostiach obsahu a zručnostiach študentov a zároveň aby všetci študenti dodržiavali vysoké akademické štandardy?

Ako môžem vytvoriť inkluzívnu triedu, v ktorej sa osvetľujú a oceňujú rôzne perspektívy a prístupy všetkých študentov - najmä tých, ktorí pochádzajú z iného prostredia, než je moje vlastné?

Teachin' It je praktický sprievodca špičkovým výskumom a stratégiami v triedach, ktoré odstraňujú rozdiely v počte absolventov na komunitných a otvorených vysokých školách. Táto kniha, ktorá čerpá z autorovho 30-ročného pôsobenia v oblasti vzdelávania ako inštruktor matematiky a vysokoškolských zručností, vychovávateľ učiteľov a výskumný pracovník, opisuje model založený na aktívach, ktorý podporuje úspech všetkých študentov, najmä tých, ktorí sú nedostatočne zastúpení na štvorročných školách. Táto komunita zahŕňa farebných študentov, študentov prvej generácie vysokoškolákov, študentov LGBTQ+ a študentov so zdravotným postihnutím. Čitatelia objavia nové stratégie na vytvorenie spravodlivého, pútavého a interaktívneho prostredia v triede, kde sa študenti zo všetkých prostredí cítia byť pozvaní riskovať, robiť chyby, zdieľať svoje jedinečné prístupy a perspektívy a rozvíjať svoju vlastnú identitu ako silných celoživotných študentov. Témy zahŕňajú učenie založené na skúmaní, implicitné predsudky, rastové myslenie, hrozbu stereotypov, lešenie, vysokoškolské a kariérne zručnosti a komunitu učiacich sa.

Vlastnosti knihy:

⬤ Pomáha inštruktorom narušiť väčšie systémové nerovnosti vytvorením bezpečného, interaktívneho vzdelávacieho prostredia, v ktorom sa všetci študenti rozvíjajú ako dospelí študenti.

⬤ Prekladá komplexnú teóriu vzdelávania a výskum v oblasti neurovedy pomocou príkladov z reálneho života v triede a rozprávania študentov a inštruktorov.

⬤ Ukazuje viac ako 50 stratégií, ktoré môžu inštruktori hneď na druhý deň vyskúšať vo svojich odboroch a triedach, a vysvetľuje dôvody, prečo tieto stratégie fungujú.

⬤ Vychádza z vlastných skúseností autora v triede a vo výskume, aby ilustroval, ako efektívne implementovať Stanfordove stratégie akademického myslenia.