Primary Teachers, Inspection and the Silencing of the Ethic of Care
Táto kniha ponúka jedinečnú a kritickú explikáciu chápania a skúseností učiteľov so starostlivosťou v období regulačnej kontroly a „výzvy na zlepšenie“.
Je napísaná na základe výskumu v základnej škole v severnom Anglicku a vychádza zo zistení inštitucionálnej etnografie, aby odhalila sprostredkovanie každodennej práce učiteľov.