Učitelia informovaní o údajoch: Zapojenie študentov do ich dátového príbehu

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Data-Informed Learners: Engaging Students in Their Data Story

Obsah knihy:

Od pedagógov sa očakáva, že budú využívať údaje na informovanie o svojej práci, avšak kľúčovým prvkom, ktorý často chýba v rozhovore o údajoch, je spôsob, akým zapájame študentov do procesu.

Keď sa žiaci stanú žiakmi informovanými o údajoch, lepšie chápu svoje schopnosti ako žiaci, ľahšie identifikujú možnosti rastu a sú schopní viesť konkrétnejšie a cielenejšie rozhovory o tom, čo musia urobiť, aby sa zlepšili.

Existujú tri hlavné účely používania údajov so žiakmi: stanovenie cieľov, dispozície na učenie alebo správanie a kvalita učenia sa alebo porozumenia žiakov. Existuje päť hlavných spôsobov, ktorými by sme to robili: dátové steny, kritériá úspešnosti, hodnotenie vytvorené žiakmi, rozhovory a údaje na stenách v triedach.

Táto kniha rozoberá tieto dôvody a spôsoby a poskytuje príklady 15 priesečníkov účelu a spôsobu, aby poskytla praktické nápady na implementáciu v školách a triedach.