Teacher as Designer: Design Thinking for Educational Change
Úvod. - Od učiteľa ako vykonávateľa k učiteľovi ako tvorcovi.
- Časť I: Rozdielne pohľady na dizajn vzdelávania. - Zohľadnenie človeka v dizajne zameranom na človeka. - Preformulovanie skúmania vo vzdelávaní: Dizajn pre živé kurikulum.
- Navrhovanie vzdelávania prostredníctvom univerzálneho dizajnu pre vzdelávanie.
- Časť II: Kľúčoví aktéri v rámci navrhovania vzdelávania. - Učiteľ ako dizajnér vzdelávania: Možnosti a prax hĺbkového navrhovania.
- Študenti ako dizajnéri. - Hlas medziproduktu: Dizajnové myslenie a vedenie zamerané na srdce. - Časť III: Nové možnosti dizajnu vo vzdelávaní.
- Dizajnové myslenie prostredníctvom vzdelávania založeného na vášni. - Re-imagining Assessment (Nové poňatie hodnotenia): Hodnotenie dizajnového myslenia v rámci makerspace. -Designové princípy pre vyučovanie udržateľnosti v rámci Makerspace.
- Záver. - Budúcnosť dizajnového myslenia vo vzdelávaní: Výzvy a možnosti.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)