Učiť sa odísť: Irónia školstva v pobrežnej komunite

Pôvodný názov:

Learning to Leave: The Irony of Schooling in a Coastal Community

Obsah knihy:

Táto inovatívna prípadová štúdia z Nového Škótska analyzuje vzťah medzi vidieckymi komunitami a súčasným vzdelávaním.

Namiesto podpory učebných osnov citlivých k miestu a vytvárania sietí v rámci komunitných populácií stála vidiecka škola príliš často mimo miestneho života, čo malo vo všeobecnosti nezamýšľaný dôsledok, že mnohí vzdelanostne úspešní vidiecki mladí ľudia začali vnímať svoje komunity a životný štýl ako miesta, ktoré treba opustiť. Čelia tomu, čo Michael Corbett nazýva imperatívom mobility, ktorý, ako ukazuje, je ústredným prvkom súčasného školstva.

V knihe Učíme sa odísť sa tvrdí, že ak má byť vzdelávanie demokratické a slúžiť hospodárskemu, sociálnemu a kultúrnemu rozvoju, potom sa musí prispôsobiť a reagovať na špecifiká svojej lokality, vedomostné praktiky ľudí a potreby tých, ktorí sa snažia zostať v problémových vidieckych miestach.