Účinnosť práva na vzdelanie vo virtuálnom prostredí

Pôvodný názov:

The effectiveness of the right to education in a virtual modality

Obsah knihy:

Kniha je vypracovaná na základe nasledujúcej otázky: Bolo právo na vzdelávanie vo virtuálnom režime vo vzdelávacej jednotke "Teodoro Gmez de la Torre" v roku 2020 - 2021 efektívne? Ciele boli nakonfigurované: Ukázať teoretické, normatívne a sociálne súvislosti práva na vzdelanie vo virtuálnom režime.

Ukázať metodologický základ výskumu, ktorý usmerňuje prijímanie údajov získaných z prieskumov aplikovaných na študentov. Vykonať kritickú reflexiu výsledkov získaných z aplikácie prieskumu.

Bolo vhodné vypracovať kvantitatívnu metódu, pretože informácie sú spracované tak, aby sa pomocou štatistiky transformovali na číselné údaje, ktoré umožnia integrálnu analýzu údajov a pomôžu zodpovedať otázky vyplývajúce z výskumu, a teda uľahčia konfiguráciu potrebných záverov. Na základe výsledkov možno konštatovať, že 72 % študentov patrí do vidieckeho sektora, to znamená, že patria do rôznych komunít v okolí mesta Ibarra, a preto je pre tieto sektory veľmi ťažké mať vysoké spektrum internetu.