Učiace sa vzťahy - psychoanalytické myslenie vo vzdelávaní

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 9 hlasoch.

Pôvodný názov:

Learning Relationship - Psychoanalytic Thinking in Education

Obsah knihy:

Tento zborník je zbierkou príspevkov, z ktorých každý je verziou prednášky, ktorá bola predtým prednesená v rámci kurzu Tavistock „Emočné faktory v učení a vyučovaní: poradenské aspekty vo vzdelávaní“. Kurz, ktorý je určený učiteľom a iným osobám pracujúcim vo vzdelávacích zariadeniach, prebieha už viac ako tridsať rokov.

Začal sa ako spolupráca Marthy Harrisovej, vtedajšej vedúcej výcviku detskej psychoterapie na klinike Tavistock, a jej manžela Rolanda Harrisa, pedagóga a spisovateľa. Toto partnerstvo medzi klinickým myslením a odbornými znalosťami v oblasti teórie a praxe vzdelávania pokračuje dodnes, pričom detskí psychoterapeuti a pedagógovia úzko spolupracujú.

Myšlienky, na ktorých je tento kurz založený, prvýkrát rozpracovali Isca Saltzberger Wittenberg, Gianna Henry a Elsie Osborne v roku 1983 v knihe The Emotional Experience of Learning and Teaching (Emočné prežívanie učenia a vyučovania), ktorá je naďalej ceneným základným textom. Tento nový zväzok predstavuje pokus vrátiť sa k niektorým z tých istých tém a zasadiť aplikované psychoanalytické myslenie do súčasného kontextu vzdelávania.