Hodnotenie:
Kniha „Learner English“ je vysoko ceneným zdrojom informácií pre učiteľov ESL, ktorý poukazuje na bežné interferenčné vzorce, s ktorými sa stretávajú študenti druhého jazyka na základe ich rodného jazyka. Obsahuje príspevky odborníkov z radov učiteľov ESL a ponúka prehľadný pohľad na gramatické chyby špecifické pre rôzne jazykové skupiny. Hoci slúži ako výborná príručka na identifikáciu problémov a plánovanie vyučovacích hodín, niektorí recenzenti upozornili na nedostatok príkladov opravených viet a stratégií na riešenie interferencie L1.
Výhody:⬤ Komplexné pokrytie vzorcov jazykovej interferencie pre viaceré materinské jazyky.
⬤ Užitočné pre učiteľov a redaktorov ESL, pomáha identifikovať bežné chyby.
⬤ Dobre organizovaná a ľahko sa na ňu odkazuje, vďaka čomu je efektívna pri plánovaní vyučovacích hodín.
⬤ Obzvlášť prínosné sú poznatky o otázkach výslovnosti špecifických pre jazykové prostredie.
⬤ Mnohí učitelia a autori ju odporúčajú pre jej praktické využitie.
⬤ Neposkytuje opravené anglické vety pre zistené chyby, ponecháva to na učiteľa.
⬤ Chýbajú stratégie na opravu interferencie L1, čo obmedzuje jej použitie pre niektorých učiteľov.
⬤ Orientácia na britskú angličtinu môže vyžadovať prispôsobenie pre amerických učiteľov angličtiny.
⬤ Niektorí ju považujú za technickú a menej prístupnú pre bežných čitateľov.
(na základe 68 čitateľských recenzií)
Learner English: A Teacher's Guide to Interference and Other Problems
Toto aktualizované vydanie je praktickou referenčnou príručkou, ktorá porovnáva relevantné črty vlastného jazyka žiakov s angličtinou a pomáha učiteľom predvídať a pochopiť problémy svojich žiakov.
Učiaca sa angličtina obsahuje kapitoly zamerané na hlavné problémy výslovnosti, gramatiky, slovnej zásoby a iných chýb, ako aj nové kapitoly týkajúce sa kórejského, malajského/indonézskeho a poľského jazykového prostredia.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)