Učenie z nevedomia: psychoanalytické prístupy v pedagogickej psychológii

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 8 hlasoch.

Pôvodný názov:

Learning from the Unconscious: Psychoanalytic Approaches in Educational Psychology

Obsah knihy:

Pedagogickí psychológovia ako jednotlivci, ktorí sa venujú deťom a ľuďom okolo nich, vstupujú do množstva systémov a vzťahov so zámerom pomôcť.

To často zahŕňa prácu v kontexte zmätku, konfliktu a tvorivosti, dynamického napätia, ktoré sa odráža v kapitolách tejto knihy. Tento zväzok, ktorý je navrhnutý tak, aby študentom aj odborníkom z praxe umožnil prístup k skúsenosti s dynamickým nevedomím, skúma niektoré kľúčové princípy a zásady psychoanalytickej teórie a ukazuje spôsoby, akými pedagogickí psychológovia využívajú teóriu aj prax vo svojich úlohách.

Každá kapitola približuje rozpoznateľnú činnosť z praxe pedagogickej psychológie a poskytuje opis toho, ako psychoanalytické teórie o našich jedinečných vnútorných svetoch a našich nevedomých procesoch môžu tieto interakcie informovať a obohatiť.