Učenie prostredníctvom pozorovania detí

Recenzie čitateľov

Kniha je všeobecne považovaná za užitočnú pre študentov základnej školy v ranom veku a je chválená pre svoju jednoduchosť a zrozumiteľnosť. Niektorí používatelia však uvádzajú značné problémy s chýbajúcimi stranami a chybami v číslovaní strán, ktoré znižujú jej užitočnosť.

Jednoduchá na pochopenie, dobrá na rýchle čítanie, rýchle dodanie a slušná cena.

V niektorých exemplároch chýbajú strany a je nesprávne číslované, čo sťažuje čítanie.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Learning Through Child Observation

Obsah knihy:

Toto plne aktualizované druhé vydanie knihy Učíme sa pozorovaním detí je príručkou pre odborníkov pracujúcich v službách pre deti alebo pre študentov, ktorí sa pripravujú na prácu v týchto službách.

Tento prístupný text skúma hodnotu pozorovania, jeho využitie pri hodnotení a praktické aspekty a metódy pozorovania. Autor sa zameriava na dôležitosť úplného rozpoznania vývinového a emocionálneho stavu dieťaťa pri intervencii a na potrebu vnímať deti holisticky" a ako jedinečné osobnosti v širšom kontexte rodiny a komunity. Medzi nové kapitoly patria Názory na deti a detstvo, ktoré vychádzajú z európskych pedagogických a sociologických perspektív a poukazujú na kontrastné názory detí, a Sto jazykov detí, v ktorých sa uvažuje o mieste tvorivej angažovanosti a viacerých formách vyjadrovania detí.

Toto druhé vydanie obľúbeného textu s novým materiálom a aktualizovanými kapitolami zaujme študentov a odborníkov vo všetkých službách pre deti, či už v predškolských zariadeniach, školách, sociálnej starostlivosti, v oblasti duševného zdravia alebo zdravotníctva.