Učebné osnovy: Teória, kultúra a predmetové špecializácie

Recenzie čitateľov

Kniha je považovaná za cenný zdroj informácií pre vedenie učebných osnov, ktorý poskytuje praktické rady aj teoretické poznatky. Niektorí čitatelia však majú pocit, že jej chýba hĺbka a môže byť trochu povrchná pri riešení zložitých koncepcií.

Rýchle vydanie, cenná príručka pre vedúcich učebných osnov, odborne napísaná s hlbokými postrehmi, moderná a relevantná pre súčasné vzdelávacie kontexty.

Vnímaná ako povrchná pri riešení zložitých koncepcií, môže slúžiť len na uspokojenie vonkajších kontrol bez poskytnutia podstatnej hĺbky, nadšenie môže v priebehu čítania knihy vyprchať.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Curriculum: Theory, Culture and the Subject Specialisms

Obsah knihy:

Kurikulum, teda podstata toho, čo sa vyučuje, je hlavnou náplňou školy, no napriek tomu existuje len málo teórií kurikula pre pedagógov.

Táto kniha stanovuje zásady teórie učebných osnov a poskytuje spoločný rámec a praktické stratégie na úspešnú implementáciu a efektívne riadenie výkonných učebných osnov založených na vedomostiach pre všetkých. Kniha ponúka silné poznatky naprieč predmetmi a skúma kľúčové prvky tvorby učebných osnov vrátane progresie, postupnosti, vecných a disciplinárnych znalostí a vzťahov predmetov k ich sesterským disciplínam.

Poskytuje kľúčový základ pre vedenie škôl a zahŕňa: učebné osnovy v kontextoch učenia, organizačnej kultúry a kľúčových filozofických a morálnych myšlienok vysvetlenie trinástich odborných predmetov s rámcovým mapovaním poznatkov dôraz na kultúrne prvky potrebné pre trvalú excelentnosť v práci s učebnými osnovami v školách kodifikáciu učebných osnov a viacnásobné hodnoty dokumentov pre myslenie a realizáciu učebných osnov. Tento základný text, ktorý umožní vedúcim pracovníkom analyzovať a diskutovať o predmetoch presahujúcich ich špecializáciu, pripraví čitateľov na realizáciu skutočných zmien prostredníctvom inteligentného a efektívneho vedenia v oblasti kurikula.