Hodnotenie:
Kniha „Twixtujons“, ktorej autorom je Richard Leonard, je úprimnou a pútavou úvahou o vyučovaní, plnou osobných anekdot a postrehov z vyučovania. Rezonuje s učiteľmi aj študentmi a ukazuje Leonardovu vášeň pre vzdelávanie a jeho schopnosť nadviazať kontakt so študentmi.
Výhody:Čitatelia si knihu pochvaľujú pre jej pútavý štýl písania, úprimné úvahy a autorovu hlbokú lásku k vyučovaniu a študentom. Slúži ako cenný zdroj informácií pre programy vzdelávania učiteľov, ponúka postrehy z reálneho života a nabáda k sebareflexii. Mnohí ju považujú za nostalgickú a príbuznú, zachytávajúcu podstatu učiteľskej skúsenosti a výzvy, ktorým čelí vzdelávanie.
Nevýhody:V recenziách sa neuvádzajú žiadne významné zápory. Recenzie sú prevažne pozitívne, čo svedčí o silnom ocenení knihy, pričom neboli zaznamenané žiadne kritické pripomienky k jej obsahu alebo štýlu.
(na základe 11 čitateľských recenzií)
Twixtujons: The Fabulous Realities of a Classroom
Kniha Richarda Leonarda Twixtujons je zbierkou zábavných a dojímavých anekdot, ktoré sú chronologicky usporiadané od protestov za občianske práva v 60.
rokoch až po vzdelávacie boje v novom tisícročí. Twixtujons oslavuje jeho tridsaťdva šťastných rokov učenia stredoškolákov a vzdáva hold jedinej konštante všetkých učiteľov počas všetkých rokov: nadčasovému daru, vďaka ktorému sa tínedžeri cítia výnimočne - a bezpečne - vo svojom domove mimo domova.
Dospelí si vypočujú vtipkovanie učiteľov a študentov, ktorí sa navzájom tešia, a zaspomínajú si na svoje obľúbené triedy. Tínedžerov prekvapia - a povzbudia - osobné myšlienky učiteľa o nich. Učitelia v Leonardových príbehoch spoznajú seba i svojich žiakov a ocenia jeho úctu k ušľachtilému povolaniu, ktoré poznajú všetci, ale najlepšie mu rozumejú tí, ktorí mali to šťastie učiť.
„Najlepšia kniha, akú som kedy čítal. Mali by ju sfilmovať.“ - Trixie Laverne.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)