Developing, Using, and Analyzing Rubrics in Language Assessment with Case Studies in Asian and Pacific Languages
Rubriky sú základnými nástrojmi pre všetkých učiteľov jazykov v dobe komunikatívneho vyučovania a hodnotenia založeného na úlohách - nástrojmi, ktoré nám umožňujú efektívne informovať študentov o tom, čo hľadáme v produktívnych jazykových schopnostiach hovorenia a písania, a potom tieto schopnosti efektívne hodnotiť, keď nastane čas klasifikácie študentov, poskytovania spätnej väzby, zaraďovania do nových kurzov atď.
Táto kniha poskytuje širokú škálu nápadov, návrhov a príkladov (väčšinou z projektov hodnotenia m orizácie, havajčiny a japončiny), ktoré pomôžu učiteľom jazykov efektívne vypracovať, používať, revidovať, analyzovať a podávať správy o hodnotení založenom na rubrikách.