Tvorba jazyka: Integrácia evolúcie, osvojovania a spracovania

Recenzie čitateľov

Kniha Christiansena a Chatera ponúka hlboké skúmanie evolúcie jazyka, spochybňuje tradičné Chomského názory a poskytuje diferencovaný pohľad na interakciu jazyka s poznaním a kultúrou. Predkladá dobre preskúmané argumenty a zároveň podnecuje diskusiu o kľúčových otázkach lingvistiky, najmä pokiaľ ide o genetický základ učenia sa jazyka.

Kniha je dobre preskúmaná, predkladá jasné argumenty a názorné tabuľky a diagramy. Spochybňuje zastarané paradigmy a poskytuje integrovaný pohľad na lingvistiku, ktorý zahŕňa osvojovanie, spracovanie a vývoj jazyka. Čitatelia ocenia jej pohľad na dynamickú povahu jazyka ako kultúrneho produktu formovaného mozgom spolu s argumentmi pre teórie, ktoré môžu byť kľúčové pre budúce lingvistické štúdie.

Niektorí čitatelia môžu so závermi autorov výrazne nesúhlasiť, najmä pokiaľ ide o absenciu genetického orgánu učenia sa jazyka, čo môže polarizovať názory v lingvistickej komunite. Iní môžu mať pocit, že kniha sa nedostatočne venuje niektorým aspektom porozumenia jazyka zvierat a historickému rastu jazykového aparátu.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Creating Language: Integrating Evolution, Acquisition, and Processing

Obsah knihy:

Práca, ktorá odhaľuje hlboké súvislosti medzi evolúciou, osvojovaním a spracovaním jazyka a navrhuje nový integračný rámec pre jazykové vedy.

Jazyk je charakteristickým znakom ľudského druhu.

Flexibilita a neobmedzená expresivita našich jazykových schopností je v biologickom svete jedinečná. Morten Christiansen a Nick Chater v tejto knihe tvrdia, že ak chceme pochopiť tento úžasný jav, musíme sa zamyslieť nad tým, ako jazyk vzniká: okamih po okamihu, pri vytváraní a chápaní jednotlivých výpovedí.

Rok po roku, ako si noví študenti jazyka osvojujú jazykové zručnosti.

A z generácie na generáciu, keď sa jazyky menia, rozdeľujú a spájajú v procese kultúrnej evolúcie. Christiansen a Chater navrhujú nový revolučný rámec na pochopenie vývoja, osvojovania a spracovania jazyka a ponúkajú integrovanú teóriu toho, ako sa tvorba jazyka prelína v týchto viacerých časových rovinách.

Christiansen a Chater tvrdia, že hlavné generatívne prístupy k jazyku neposkytujú presvedčivé vysvetlenie vývoja, osvojovania a spracovania jazyka. Ich vlastný opis sa opiera o dôležité poznatky z oblasti jazykových vied vrátane štatistického spracovania prirodzeného jazyka, teórie naučiteľnosti, počítačového modelovania a psycholingvistických experimentov s deťmi a dospelými. Christiansen a Chater sa zaoberajú aj niektorými hlavnými dôsledkami svojho teoretického prístupu pre naše chápanie fungovania jazyka a ponúkajú alternatívne opisy špecifických aspektov jazyka vrátane štruktúry slovnej zásoby, významu skúsenosti pri spracovaní jazyka a povahy rekurzívnej jazykovej štruktúry.