Túžba po gramotnosti: Písanie v živote dospelých učiacich sa

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

The Desire for Literacy: Writing in the Lives of Adult Learners

Obsah knihy:

Gramotní ľudia majú tendenciu považovať svoju gramotnosť a všetko, čo im poskytuje, za samozrejmosť; rovnako pravdepodobne predpokladajú, že negramotní ľudia nevedia, nemyslia a nerozumejú spôsobom, akým to robia oni, že mlčanie negramotných je im vlastné a zaslúžené.

Ako však ukazuje Lauren Rosenbergová, marginalizovaní dospelí študenti sú celkom schopní teoretizovať o svojom postavení v spoločnosti, spochybňovať dominantné predstavy, narúšať ich a spochybňovať tradičné naratívy o gramotnosti v americkej kultúre. V knihe The Desire for Literacy: Rosenbergová nadväzuje na imperatív, ktorý stanovili výskumníci komunitnej gramotnosti, a to spolupracovať s ľuďmi v komunitách mimo formálneho školského vzdelávania v snahe pochopiť motiváciu a túžbu dospelých učiacich sa stať sa gramotnejšími, keď sa rozhodnú čítať a písať na vlastné účely.

Zameriava sa na skúsenosti, vedomosti a perspektívy štyroch dospelých učiacich sa a skúma prípady, v ktorých účastníci vzdorujú naratívom útlaku, najmä keď sa stanú autormi. Rosenbergova kvalitatívna štúdia ukazuje, že títo dospelí učiaci sa sú už vedomostne zdatní jednotlivci, ktorí môžu učiť akademikov o tom, ako funguje gramotnosť, a to nielen cez optiku reflexie a akcie v rámci service-learning, ale aj radikálnejšie z hľadiska toho, ako študenti, inštruktori a vedci v oblasti kompozície uvažujú o významoch a cieľoch gramotnosti.