Hodnotenie:
Kniha prináša dôležité argumenty o úlohe imaginatívnej hry, najmä hry s agresiou a predstieraním zbraní, vo vzdelávaní v ranom detstve. Spochybňuje politiku nulovej tolerancie voči takejto hre a zasadzuje sa za pochopenie jej prínosu pre rozvoj sebaúcty a sociálnych zručností detí. Mnohí pedagógovia považujú obsah za zásadný a podnetný, prínosný pre teoretické aj praktické poznatky v ich odboroch.
Výhody:⬤ Ponúka dôležité poznatky o hodnote nápaditej hry, najmä pre chlapcov
⬤ podporuje myšlienku, že hra zahŕňajúca agresiu môže zlepšiť sebakontrolu a študijné výsledky
⬤ čitateľná a pútavá pre odborníkov z praxe
⬤ poskytuje solídny základ pre diskusie o výchovných postupoch
⬤ vrelo odporúčame pedagógom pracujúcim s malými deťmi.
Niektorí recenzenti poznamenávajú, že téma môže byť kontroverzná, najmä pokiaľ ide o obavy z podpory násilia v hre; niekoľko jednotlivcov uviedlo, že nemajú dostatočné vedomosti o tejto téme, aby mohli posúdiť jej hĺbku.
(na základe 11 čitateľských recenzií)
We Don't Play with Guns Here
""Významný príspevok k pokračujúcemu skúmaniu otázok týkajúcich sa učebného potenciálu hry malých detí. Hollandová píše pútavo, jej téma je značne zaujímavá a jej prístup úspešne spochybňuje mnohé zaužívané predpoklady vo viacerých oblastiach diskusie. Pedagógovia v ranom detstve, tí, ktorí sa pripravujú stať sa pedagógmi v ranom detstve, a tí, ktorí ich na tejto ceste sprevádzajú, nájdu v tejto knihe veľa užitočného a provokatívneho." Diskurz.
"Táto kniha bude cennou podporou pre všetkých odborníkov z praxe, ktorí neradi "policajne" riešia témy detských hier." Svet škôlok".
Hra na vojnu, zbrane a superhrdinov je v mnohých zariadeniach predškolského veku zakázaná už viac ako 30 rokov. Táto kniha skúma vývoj a uplatňovanie prístupu nulovej tolerancie očami detí a praktikov.
Autor spochybňuje kľúčové zdôvodnenie spájania agresívnych herných motívov s násilným správaním. Skúma hry, pri ktorých sa deťom umožňuje vyrábať zbrane a hrať sa na dobrákov/záporákov a superhrdinov s citlivým vedením dospelých, a skúma všeobecne pozitívne skúsenosti detí a odborníkov. Namiesto toho, aby sa táto forma hry chápala ako začiatok šikmej plochy vedúcej k protispoločenskému správaniu, čitatelia sú vyzvaní, aby ju vnímali ako vstupný bod k nápaditej hre a sociálnemu rozvoju.
"My sa tu nehráme so zbraňami" je fascinujúcim a prenikavým príspevkom do tejto oblasti, o ktorej sa v komunite detí v ranom detstve veľa diskutuje. Kniha je kľúčovým čítaním pre odborníkov z praxe v ranom detstve, učiteľov, študentov, rodičov a tvorcov politík.