Trieda rozprávania príbehov: Aplikácie naprieč učebnými osnovami

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko oceňovaná pre svoju účinnosť pri integrácii rozprávania príbehov do vyučovania, pričom jej konkrétny prínos je zaznamenaný pre jej vplyv na porozumenie a radosť žiakov z učenia. Odporúča sa pre učiteľov aj študentov učiteľstva a upozorňuje sa na jej cenné zdroje a bibliografiu.

Pomáha integrovať rozprávanie príbehov do učebných osnov, zvyšuje porozumenie žiakov, dodáva radosť z učenia, poskytuje bohaté zdroje, výborný stav knihy, vhodná pre učiteľov aj študentov učiteľstva.

V recenziách sa neuvádzajú žiadne významné zápory.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Storytelling Classroom: Applications Across the Curriculum

Obsah knihy:

Tento titul pozostáva zo série esejí napísaných rozprávačmi, ktorí pracujú v triede, ako aj učiteľmi, ktorí používajú rozprávanie príbehov v triede, a venuje sa konkrétnym oblastiam učebných osnov a obsahuje praktické, ľahko opakovateľné plány hodín. Súčasťou je aj prehľad a vysvetlenie súčasného výskumu o význame rozprávania príbehov v triede pri vyučovaní celého mozgu s využitím viacerých inteligencií a integrácie myslenia v ľavej a pravej časti mozgu.

Uvádza platné prepojenia so vzdelávacími štandardmi v oblastiach učebných osnov. Riešené témy sú z dvojakého pohľadu rozprávačov a pedagógov.

Storytelling Classroom je inšpiratívna, praktická a okamžite použiteľná zbierka plánov vyučovacích hodín od predškolského veku až po ôsmy ročník od učiteľov a mediálnych odborníkov, ktorí využívajú storytelling v triede, a pre učiteľov a mediálnych odborníkov, ktorí pracujú s príbehmi v triede. Každý plán vyučovacej hodiny je prepojený s národnými štandardmi v oblasti jazykového umenia, sociálnych štúdií, matematiky alebo prírodných vied a je doplnený esejou, ktorá poskytuje pohľad na alchýmiu, ktorá vzniká, keď sa žiaci, učitelia a príbeh spoja: zapojenie žiakov, triedy, ktoré žijú mysliacimi žiakmi, UČENIE!