Transformácia výučby informačnej gramotnosti pomocou vyučovania zameraného na žiaka

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.

Pôvodný názov:

Transforming Information Literacy Instruction Using Learner-Centered Teaching

Obsah knihy:

Máte pocit, že už dávno nastal čas na úplnú transformáciu výučby informačnej gramotnosti? Ak áno, táto nová nepostrádateľná kniha obsahuje všetko, čo potrebujete, aby vám pomohla začleniť výučbu zameranú na žiaka (LCT) do vyučovania informačnej gramotnosti (ILI), pričom kombinuje dôležité základy tejto disciplíny s použiteľnými návodmi a radami. Zdôrazňuje sa spolupráca, účasť a zodpovednosť. Získate informácie z prvej ruky o prechode na vyučovanie zamerané na žiaka prostredníctvom Kaplowitzovej vlastných skúseností, ako aj reálnych príkladov od inštruktorov z praxe, ktorí podporujú model vyučovania zameraného na žiaka.

Prvá časť vysvetľuje, ako vyučovanie zamerané na žiaka funguje a prečo je také efektívne, ponúka tipy a triky, ako počúvať, zapojiť a inšpirovať svojich žiakov, a poskytuje základné informácie a zdroje, ktoré vám poskytnú ucelený obraz o modeli vyučovania zameraného na žiaka. Druhá časť vám pomôže pri plánovaní LCT tým, že sa zaoberá rôznymi metódami, ako je modelovanie, kladenie otázok a spoločná práca v skupine. Získate tiež cenné rady týkajúce sa merania výsledkov, hodnotenia a výberu najlepších vyučovacích aktivít na základe týchto výsledkov. Tretia časť všetko spája aplikáciou LCT do praxe, pričom obsahuje tipy na posilnenie osobného vyučovania, vytvorenie správneho prostredia a diskusiu o dôležitých nevýhodách, ktoré treba v niektorých triedach zvážiť.

Celá kapitola je venovaná tvorbe online výučby zameranej na žiaka, ktorá zahŕňa klady a zápory, osobitné výzvy, navrhovanie online prostredia s cieľom čo najlepšie využiť LCT a kľúčové prvky pre online výučbu.

Názory zo školských, verejných, komunitných, univerzitných a špecializovaných knižníc poskytujú osvedčené postupy zo všetkých oblastí knihovníctva.