Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Transforming the Urban University: Northeastern, 1996-2006
Richard M. Freeland v knihe Transformácia mestskej univerzity skúma, ako sa Northeastern University v Bostone, historicky súkromná mestská univerzita orientovaná na prístup, ktorá slúžila dochádzajúcim študentom zo skromného prostredia a vyznačovala sa obmedzenými akademickými ambíciami a miestnym dosahom, transformovala na výberovú, národnú a rezidenčnú výskumnú univerzitu.
Freeland, ktorý pôsobil ako prezident počas kritického desaťročia tejto transformácie, opisuje úsilie školy zachovať kľúčové črty mestskej histórie Northeasternu - dôraz na vysokoškolské vyučovanie a učenie, študijný program zameraný na prípravu študentov na pracovisko, charakteristický program kooperatívneho vzdelávania a široké zapojenie do života mesta - a zároveň zvýšiť štandardy prijímania, získavať študentov na regionálnej a národnej úrovni, zlepšiť mieru ukončenia štúdia, rozšíriť možnosti výskumu a postgraduálneho vzdelávania a výrazne zlepšiť svoje umiestnenie v rebríčku U. S. News.
Freeland situuje príbeh severovýchodnej univerzity do vyvíjajúceho sa kontextu mestského vyššieho vzdelávania, ako aj širších trendov medzi americkými univerzitami v druhej polovici dvadsiateho storočia. Dokumentuje spôsob, akým si Northeastern zachoval svoje historické hodnoty a zároveň inovatívne využíval moderné marketingové techniky, aby vyhovel konkurenčným podmienkam akademického trhu.
Ukazuje, ako Northeastern odmietol štandardný model modernej výskumnej univerzity a namiesto toho sa znovu objavil ako nový typ mestskej univerzity: ako hlavnú prioritu si stanovil excelentnosť v oblasti vysokoškolského vzdelávania, dôraz na vzdelávanie a výskum orientovaný na prax a zdôrazňovanie akademických výhod mestského prostredia, ako aj dôležitosť prispievania k blahobytu hostiteľského mesta. Freelandová v chronológii zotavovania sa Northeasternu z toho, čo správcovia školy nazvali "takmer smrteľnou" skúsenosťou, spochybňuje konvenčný príbeh o tom, čo musí univerzita urobiť, aby dosiahla špičkový národný status.