The Reflective Educator´s Guide to Classroom Research: Učiť sa učiť a učiť sa učiť prostredníctvom praktického skúmania

Recenzie čitateľov

Kniha je dobre prijímaná pre svoju užitočnosť vo vzdelávacom kontexte, najmä pre študentov a pedagógov. Ponúka pohľad na učiteľské skúmanie a reformu vzdelávania, hoci jej praktické využitie sa môže líšiť v závislosti od predchádzajúcich skúseností čitateľa.

⬤ Užitočná pre absolventské projekty
⬤ informatívna
⬤ nastoľuje dôležité otázky o úlohách učiteľov v reforme vzdelávania
⬤ presný stav a popis knihy.

Nemusí byť užitočná pre tých, ktorí majú predchádzajúce skúsenosti s výskumom; niektorí používatelia sa k nej nemusia vrátiť po absolvovaní kurzu.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Reflective Educator′s Guide to Classroom Research: Learning to Teach and Teaching to Learn Through Practitioner Inquiry

Obsah knihy:

Už tri vydania sa poskytovatelia prípravy učiteľov a profesijného rozvoja obracajú na túto najpredávanejšiu príručku pre jej autentický prístup k učiteľskému skúmaniu a k tomu, ako ho využiť na dosiahnutie čo najväčšieho transformačného účinku.

V tomto vydaní čitatelia skúmajú súčasné, ako aj trvalé reálne príklady tried riadených údajmi. Toto vydanie obsahuje užitočné cvičenia a návody krok za krokom a skúma: - rovnosť a sociálna spravodlivosť a úloha, ktorú skúmanie zohráva pri jej riešení - doktorandské programy odbornej praxe ako zrelý kontext pre skúmanie - úloha, ktorú literatúra zohráva v učiteľskom výskume.