The History of Now: Urban Education, Alternative Routes to Licensure, and the oral histories of Black and Latinx educators
Spojené štáty sa už desaťročia zameriavajú na nábor a udržanie farebných učiteľov s dôrazom na ich zamestnávanie v mestských školách.
Táto potreba pretrváva z nespočetných dôvodov, z ktorých v neposlednom rade je to nedostatočná podpora, s ktorou sa títo učitelia stretávajú počas programov prípravy učiteľov a v prvých rokoch svojej profesie. História v súčasnosti: Je to kniha, ktorá hovorí o príprave a podpore učiteľov v špecifickom kontexte mestského vzdelávania, v Las Vegas v Nevade.
Opisom historického kontextu mesta vo vzťahu k rozvoju a udržiavaniu mestských škôl zaraďujeme túto knihu do miestopisného skúmania učenia sa učiť. Hoci v odbornej literatúre existujú prístupy k príprave učiteľov založené na mieste alebo kontexte, je potrebné lepšie pochopiť vplyv týchto prístupov na rozvoj učiteľov pred nástupom do školy a v praxi. Naša kniha reaguje na túto potrebu poskytnutím rozprávaní černošských a latinskoamerických učiteľov v praxi, ktorí získali certifikát prostredníctvom alternatívnej cesty k získaniu licencie (ARL), ako aj latinskoamerickej riaditeľky a latinskoamerickej akademickej profesorky v oblasti vzdelávania učiteľov.
Stále väčšia časť pedagogických pracovníkov získava certifikát alternatívnymi cestami, ale o ich skúsenostiach sa vie pomerne málo, najmä prostredníctvom orálnej histórie a naratívneho výskumu ako prostriedkov na prepojenie ich minulosti s procesom, v ktorom sa stali stredoškolskými pedagógmi v mestských školách a pripravujú sa naň. Preto jadro tohto editovaného zväzku predstavuje podrobné rozprávania autorov o skúsenostiach, ktoré spájajú ich životnú históriu s ich súčasnou realitou ako farebných pedagógov.