Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Testing and Measurement: A Practical Guide for Classroom Teachers and Aspiring Educational Leaders
Testovanie a meranie: Praktická príručka pre učiteľov v triedach a začínajúcich vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania poskytuje čitateľom zbierku pôvodných prác aj existujúcich článkov, ktoré sa zaoberajú otázkami súvisiacimi s hodnotením, testovaním, meraním a hnutím za zodpovednosť. Text nabáda k premýšľaniu o účele hodnotenia, jeho prepojení s učením sa žiakov a jeho vplyve na rozhodovanie v oblasti vzdelávania.
Každá kapitola poskytuje prehľad všeobecných zásad súvisiacich s kľúčovou témou, podpornú literatúru v odbore a vysvetlenie, ako sa téma uplatňuje v odbornom kontexte. Čitatelia sa dozvedia o hodnotení a zodpovednosti vo vzdelávaní, klasickej teórii testovania, rôznych typoch hodnotenia a formátoch testov. Ďalšie kapitoly sa zaoberajú usmerneniami na vypracovanie hodnotení, určovaním kvality hodnotení, analýzou položiek, prideľovaním známok, výsledkami testov, interpretáciou údajov a ďalšími otázkami. Záverečné kapitoly hovoria o vytváraní stratégií hodnotenia, ktoré spĺňajú potreby všetkých žiakov, a o dôsledkoch politík a tvorby politík na hodnotenie žiakov.
Zdôrazňujúc význam hodnotenia, Testovanie a meranie je cenným zdrojom informácií pre kurzy a programy v oblasti vzdelávania. Môžu ho využiť aj praktickí pedagógovia na zlepšenie svojich osobných znalostí a postupov týkajúcich sa hodnotenia.
Melanie A. DiLoreto získala doktorát v oblasti výskumu vzdelávania, hodnotenia, štatistiky a posudzovania na University of Southern Mississippi. Je držiteľkou magisterského titulu v odbore vedenie vzdelávania/rozvoj školského kurikula a bakalárskeho titulu v odbore základné vzdelávanie. Dr. DiLoreto, členka fakulty vzdelávania učiteľov na The University of West Florida, vyučuje kurzy v oblasti hodnotenia vzdelávania, testovania a merania, hodnotenia programov, návrhu výskumu, aplikovanej štatistiky, tvorby učebných osnov a pokročilých analýz údajov. Medzi jej výskumné záujmy patria rôzne metodologické prístupy k skúmaniu aspektov hodnotenia vzdelávania a zapojenia žiakov vo viacerých vzdelávacích prostrediach.
