Teórie učenia pre každodenné vyučovanie

Recenzie čitateľov

Kniha je oceňovaná pre svoju zrozumiteľnosť a prístupnosť pri prezentácii rôznych teórií vzdelávania, čo z nej robí cenný zdroj informácií pre študentov PGCE a ITE. Ponúka praktické príklady a pomáha kontextualizovať teórie vzdelávania v naratívnej forme. Kvôli svojmu konverzačnému štýlu však nemusí dobre slúžiť ako referenčný materiál.

⬤ Jasná a zrozumiteľná
⬤ praktické príklady
⬤ skvelá na rozvoj vyučovacích postupov
⬤ pomáha orientovať sa v teóriách učenia
⬤ prístupný štýl
⬤ kontextualizuje teórie v rozprávacej forme.

Nie je ideálny na odkazovanie; konverzačný štýl môže uberať na akademickej prísnosti.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Learning Theories for Everyday Teaching

Obsah knihy:

Základný nástroj pre nových učiteľov a stážistov, ktorí chcú využívať teórie učenia na rozvoj svojej praxe. Text skúma kľúčové teórie učenia pragmatickým spôsobom a podporuje cielenú reflexiu s cieľom podporiť kritickú analýzu teórií a ich potenciálnu aplikáciu v konkrétnych kontextoch.

Autori zdôrazňujú praktické výhody využívania teórií pri plánovaní, vyučovaní a reflexii praxe. Text tiež nabáda k využívaniu rôznych tvorivých prístupov na zlepšenie učenia. Každá kapitola sa zaoberá kľúčovým aspektom úlohy učiteľa (napríklad plánovaním, motiváciou alebo hodnotením) a načrtáva teórie týkajúce sa tejto témy - plne sa tak začleňuje používanie teórií učenia do každodenného praktického vyučovania.

Obsahuje aktivity na zamyslenie a časť, ktorá nabáda čitateľov, aby si teóriu „premietli“ do vlastnej praxe. Scenáre a prípadové štúdie v celom texte ilustrujú učenie a podporujú čitateľov v prepojení teórie s praxou.