Teórie profesionálneho vzdelávania: Kritická príručka pre učiteľov vzdelávania

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 8 hlasoch.

Pôvodný názov:

Theories of Professional Learning: A Critical Guide for Teacher Educators

Obsah knihy:

Základný sprievodca viacerými dôležitými teóriami profesijného učenia, ktorý má osobitnú hodnotu pre tých, ktorí preberajú nové povinnosti v súvislosti s počiatočným vzdelávaním učiteľov (ITE), ako aj pre tých, ktorí sa zaujímajú o rozvoj nových spôsobov partnerskej práce.

Každá kapitola poskytuje stručný a kritický prehľad kľúčovej teórie a následne zvažuje, ako by mohla ovplyvniť procesy a organizáciu vzdelávania učiteľov, pričom sa opiera o kľúčovú literatúru. Kniha reaguje na nárast záujmu a výskumu v oblasti profesijného a pracovného vzdelávania, vrátane myšlienok, ako sú komunity praxe, teória činnosti a sociokultúrna teória, popri už zavedených modeloch, ako sú modely Sch n, Eraut a Shulman.

Okrem toho meniace sa modely vzdelávania učiteľov znamenajú nové spôsoby chápania profesijného učenia, keďže sa znovu ustanovujú postupy, roly a identity.