Teórie gramotnosti pre digitálny vek: sociálna, kritická, multimodálna, priestorová, materiálna a zmyslová optika

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 13 hlasoch.

Pôvodný názov:

Literacy Theories for the Digital Age: Social, Critical, Multimodal, Spatial, Material and Sensory Lenses

Obsah knihy:

Teórie gramotnosti pre digitálny vek prehľadne spája šesť základných prístupov k výskumu gramotnosti a vzdelávacej praxi.

Kniha poskytuje silné a čitateľom prístupné teórie vrátane sociokultúrnej, kritickej, multimodálnej, sociálno-priestorovej, sociálno-materiálnej a zmyslovej gramotnosti. Úplne nový prístup Zmyslových gramotností je originálnym a vizionárskym príspevkom do tejto oblasti, spojený s provokatívnym predslovom od popredného zmyslového antropológa Davida Howesa.

Táto dynamická zbierka skúma dedičstvo výskumu gramotností a zároveň ukazuje vzťahy medzi jednotlivými paradigmami, pričom zdôrazňuje ich komplementárnosť a odlišnosti. Tento vysoko relevantný zborník bude inšpirovať výskumníkov a učiteľov k objavovaniu nových hraníc myslenia a praxe v čase rozmanitosti a technologických zmien.