Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 7 hlasoch.
Genre Theory: Teaching, Writing, and Being
Syntetizuje teóriu a výskum žánrov a poskytuje učiteľom stredných škôl praktické využitie v triede.
Súčasná teória žánrov pravdepodobne nie je to, čo ste sa učili na vysokej škole. Jej dynamické zameranie na písanie ako sociálnu aktivitu reagujúcu na konkrétnu situáciu z nej robí silný nástroj na výučbu praktických zručností a prípravu študentov na písanie mimo vyučovania. Hoci sa žáner často považuje len za metódu označovania rôznych typov písania, Deborah Deanová tvrdí, že skúmanie teórie žánrov môže učiteľom pomôcť oživiť ich postupy v triede. Teória žánrov syntetizuje teóriu a výskum o žánroch a poskytuje aplikácie, ktoré pomáhajú učiteľom umne riešiť výzvy spojené s vyučovaním písania na stredných školách. Znalosť teórie žánrov pomáha učiteľom spochybniť predpoklady, že dobré písanie je vždy rovnaké, vytvoriť dôležité prepojenia medzi čítaním a písaním, odstrániť dichotómiu produkt/proces písania, načrtnúť spôsoby, ako písať vhodne pre každú situáciu, poskytnúť kľúč k pochopeniu jedinečných požiadaviek testovacích situácií a ponúknuť pevný základ pre multimediálnu výučbu. Keďže teória žánrov spája písanie so životom, Deanove aplikácie poskytujú podrobné návrhy na triedne projekty - napríklad skúmanie inzerátov, čítanie rozprávok a kritiku úvodov - ktoré vychádzajú zo skúseností študentov so žánrami.
Tieto rozsiahle aktivity sa dajú upraviť pre rôzne ročníky a záujmy žiakov.