Hodnotenie:
Príručka pre facilitátorov vzdelávania v oblasti vedenia je pedagógmi vysoko hodnotená pre svoje zámerné a aplikovateľné aktivity, ktoré zvyšujú angažovanosť študentov a pochopenie komplexných teórií. Je vnímaná ako základný nástroj, ktorý prehlbuje učenie a podporuje kritický pohľad v rámci štúdia vodcovstva. Je však špeciálne navrhnutá pre inštruktorov, a nie pre študentov, čo by mohlo viesť k nejasnostiam pri jej kúpe.
Výhody:⬤ Vynikajúci nástroj na uľahčenie vzdelávania v oblasti vodcovstva.
⬤ Aktivity sú zámerné, použiteľné a zvyšujú angažovanosť.
⬤ Podporuje hlboké pochopenie teórií vodcovstva prostredníctvom zážitkového učenia.
⬤ Poskytuje rôznorodé aktivity vhodné pre rôzne formáty a trvanie vyučovania.
⬤ Odráža kritické perspektívy, ktoré zahŕňajú rôzne identity a skúsenosti.
⬤ Nie je určený pre študentov; je určený pre inštruktorov.
⬤ Môže viesť k zmätku pri nákupe, keďže sa podobá na učebnicu.
(na základe 4 čitateľských recenzií)
Leadership Theory: Facilitator's Guide for Cultivating Critical Perspectives
Príručka pre facilitátora oživuje obsah textu Teória vedenia. Ponúka inštruktážne rady, ako sa pripraviť na používanie kritickej perspektívy, ako aj praktické zdroje na pretavenie obsahu prieskumného textu do praxe.
Príručka pre facilitátora pozostáva z:
⬤ Prehľad spôsobu používania príručky, ako aj odporúčané zručnosti a otázky na zamyslenie pre pedagógov pred implementáciou materiálu.
⬤ Ciel, kritických pojmov, prehľadu kapitol a rámca jednotlivých kapitol z Teórie vedenia.
⬤ Plány vyučovacích hodín "prechádzky" obsahujúce 2-3 aktivity ku každej kapitole textu prieskumu s informáciami o výsledkoch vzdelávania, nastavení aktivít a ďalšími poznámkami pre facilitáciu.
