Teória učenia a školská prax v oblasti celoživotného vzdelávania

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko cenená medzi pedagógmi a učiacimi sa učiteľmi pre svoju zrozumiteľnosť, hlboký obsah a užitočnosť ako referenčná pomôcka. Obzvlášť je cenená pre svoju ľahkú čitateľnosť a praktický prístup k teóriám učenia. Niektorí používatelia však poznamenali, že kniha môže pôsobiť ako učebnica a pre príležitostných čitateľov môže byť nudná.

Skvele napísaná, ľahko čitateľná, jasné ciele, poskytuje cenné poznatky pre pedagógov, užitočná pre úlohy, dobrá mobilná verzia na Kindle, relevantná pre rôzne kurzy súvisiace so vzdelávaním, vysoko odporúčaná a oceňovaná používateľmi.

Opísaná ako učebnicová a potenciálne nudná pre tých, ktorí sa hlbšie nezaoberajú vzdelávaním, niektorí ju môžu považovať za vyvolávajúcu spánok.

(na základe 17 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Learning Theory and Classroom Practice in the Lifelong Learning Sector

Obsah knihy:

Táto kniha podporuje všetkých učiteľov - stážistov v sektore celoživotného vzdelávania, ktorí sa usilujú o získanie QTLS, v ich pochopení kľúčových teórií učenia a spôsobov, ako ich možno uplatniť vo vyučovaní. Aj pre existujúcich učiteľov v tomto sektore bude táto kniha cenným zdrojom informácií na osvieženie ich vedomostí a ďalší profesijný rozvoj.

Každá teória učenia je spracovaná zrozumiteľným a prístupným jazykom a zohľadňuje dôsledky pre plánovanie, vyučovanie, hodnotenie a riadenie triedy. Čitatelia sú povzbudzovaní ku kritickému uvažovaniu o teóriách učenia a ich dôsledkoch pre prax v triede.

V celom texte sú uvedené body na zamyslenie, aktivity na vyučovanie a učenie a užitočné zhrnutia. Toto nové vydanie bolo úplne prepracované a obsahuje širšiu škálu teórií učenia, ako aj komentovanú ďalšiu literatúru a slovník užitočných pojmov.