Positioning Theory in Applied Linguistics: Research Design and Applications
Táto kniha sa zaoberá teóriou pozicionovania (Davies & Harr, 1990) a jej možnými aplikáciami v bilingválnom a multilingválnom kontexte, ktorý zahŕňa učiteľov, učiacich sa, hovoriacich a používateľov druhého/cudzieho alebo ďalšieho jazyka.
Pomocou teórie pozície ako teoretickej optiky a analytického prístupu autorka ilustruje, ako možno skúmať a lepšie pochopiť rôzne sociálne a postštrukturálne koncepty v aplikovanej lingvistike a vzdelávaní učiteľov jazykov vrátane identity, agentúry, jazykovej socializácie, účasti v triede a medzikultúrnej komunikácie. Kniha pridáva nový pohľad do rastúceho množstva multidisciplinárnej literatúry v oblasti vzdelávania učiteľov L2 a učenia sa v triede a obsahuje postupné návody na analýzu pozície, poznatky a dôsledky pre triednu prax, ako aj navrhované smery budúceho výskumu.
Bude mimoriadne zaujímavá pre učiteľov jazykov a vychovávateľov učiteľov, ako aj pre študentov a vedcov z oblasti aplikovanej lingvistiky v širšom zmysle.
